Категорія: Без категорії

Виконавиця науково-дослідного проєкту МОН України «Трансформація військового досвіду у соціальне лідерство: інтернаціоналізована модель емпауерменту ветеранів як агентів соціальних змін» Лариса Ворона долучилася до програми «Ветеранське коло», спрямованої на професійну адаптацію, розвиток нових компетентностей та інтеграцію ветеранів, ветеранок і членів їхніх родин у цивільне життя.

Професорка кафедри спеціальної освіти Лариса Ворона зареєструвалася на навчання за програмою «Ветеранське коло» в Центрі освіти дорослих Полтавщини, що функціонує на базі Полтавського університету економіки і торгівлі.

Програма реалізується на платформі Prometheus у партнерстві з Міністерством у справах ветеранів України за підтримки Програми MATRA Посольства Королівства Нідерландів в Україні. Її зміст охоплює професійну адаптацію, розвиток нових компетентностей, емоційне відновлення та підтримку успішної інтеграції ветеранів, ветеранок і членів їхніх родин у цивільне життя.

Участь у програмі безпосередньо пов’язана з дослідницькою проблематикою проєкту та створює можливість для вивчення практичних підходів до соціальної адаптації, професійної реінтеграції й емпауерменту ветеранів. Особливий інтерес у контексті проєкту становить роль освіти дорослих як інструменту формування нових професійних компетентностей, підтримки безперервного навчання та створення можливостей для активної участі ветеранів у житті громад.

Практики, представлені в межах «Ветеранського кола», також дозволяють розглядати освітню підтримку не лише як складову адаптації до цивільного життя, а й як один із механізмів розкриття потенціалу ветеранів, розвитку їхньої суб’єктності та соціального лідерства. Такий підхід безпосередньо співвідноситься з концептуальною логікою проєкту — переходом від сприйняття ветеранів переважно як вразливої групи до розуміння їх як носіїв унікального досвіду та потенційних агентів соціальних змін.

Отриманий під час навчання практичний досвід буде використано в освітній, науковій та проєктній діяльності, зокрема для осмислення й адаптації сучасних практик професійної та соціальної реінтеграції ветеранів у межах подальшої реалізації проєкту.

6 березня 2026 року завершилася програма курсів підвищення кваліфікації «Психологічна допомога, соціальна підтримка та комплексна реабілітація військовослужбовців та ветеранів війни», що тривала з 2 лютого та стала одним із практичних майданчиків для інтеграції концептуальних засад науково-дослідного проєкту МОН України «Трансформація військового досвіду у соціальне лідерство: інтернаціоналізована модель емпауерменту ветеранів як агентів соціальних змін».

Авторкою програми стала доцентка кафедри психології Олеся Товстуха, виконавиця проєкту. До навчання долучилися слухачки з різних регіонів України — психологи, фахівці із супроводу ветеранів війни та демобілізованих осіб, представники сфери охорони здоров’я та бізнесу. Такий міжсекторальний склад учасниць дав змогу поєднати різні професійні перспективи щодо підтримки ветеранів та їхньої реінтеграції у цивільне життя.

Концептуальні засади проєкту були інтегровані у зміст програми, що охоплювала питання кризових станів і кризового реагування, травматичного стресу та психотравми у військовослужбовців і ветеранів, психологічної підтримки ветеранів та членів їхніх сімей, діагностики потреб і проєктування заходів соціально-психологічної підтримки, комплексної реабілітації та розроблення індивідуальних планів реабілітації.

Окрему увагу було приділено соціально-психологічним аспектам повернення ветеранів до цивільного життя та інноваційним підходам до їх підтримки з урахуванням досвіду країн НАТО. Це дозволило розглядати реінтеграцію не лише крізь призму психологічної допомоги та реабілітації, а й у ширшому контексті відновлення соціальної суб’єктності ветеранів, розвитку їхнього потенціалу та участі у житті громад.

Важливою складовою підсумкової роботи стало осмислення безпосередньо проблематики проєкту. Залікова робота слухачок складалася з двох частин: доповіді на тему «Ветерани війни як вразлива категорія клієнтів» та презентації проєкту «Ветерани як агенти соціальних змін».

Представлені роботи поєднали професійні знання з практичним досвідом реінтеграції ветеранів у різних регіонах України. Обмін регіональними практиками дав можливість не лише обговорити наявні моделі підтримки, а й осмислити умови, за яких ветеранський досвід може трансформуватися у ресурс громадської участі та соціального лідерства.

Проведення програми стало одним із практичних форматів реалізації проєкту, у межах якого його концептуальні положення інтегруються у професійну підготовку фахівців, які безпосередньо працюють із ветеранською спільнотою. Поєднання психологічної допомоги, соціальної підтримки, міжнародного досвіду та підходу до ветеранів як потенційних агентів соціальних змін створює основу для подальшої апробації та поширення напрацювань проєкту.

24 лютого проєктною групою під керівництвом В.С. Курила та за організаційного супроводу Я.І. Юрків та І.В. Мигович було проведено науково-практичний воркшоп «Військове лідерство у постконфліктному суспільстві: як стандарти НАТО можуть працювати у громадській дипломатії ветеранів» в рамках реалізації проєкту «Трансформація військового досвіду у соціальне лідерство: інтернаціоналізована модель емпауерменту ветеранів як агентів соціальних змін» за підтримки Міністерства освіти і науки України.

У заході взяли участь представники різних професійних і соціальних груп – ветерани, представники територіальних громад, науково-педагогічні працівники, фахівці психологічного профілю, студенти. Запрошеним експертом виступив старший науковий співробітник науково-дослідного відділу інституту стратегічних комунікацій, полковник Віктор Володимирович Шидлюх.

Концептуальним ядром заходу стало поняття LDR (Leadership Development & Reinforcement / Readiness) як системи розвитку військового лідерства, яка реалізується не лише через індивідуальні компетентності командира, а передусім через інституціоналізовану культуру відповідальності, довіри та ініціативності, що формується на основі принципів mission command, методології After Action Review та систематичного підсилення організаційної готовності.

Окремий сегмент заходу було присвячено дослідженню феномену лідерства ветеранів у міжнародному контексті. У рамках аналізу коаліційного досвіду та стандартів НАТО розглядалася роль ветеранів як потенційних агентів міжкультурної комунікації, медіаторів і представників локальних спільнот у форматі міжнародного партнерства. У процесі роботи учасники здійснювали концептуальний перехід від позиції «учасника подій» до позиції «суб’єкта дії», здатного ініціювати та структурувати міжнародну взаємодію. Таким чином, захід виконав функцію не лише навчально-просвітницького майданчика, але й дослідницького простору, де відбулася критична рефлексія міжнародного досвіду розвитку лідерських компетентностей у ветеранів через призму локального соціокультурного контексту та інституційних можливостей українського суспільства. Реалізація таких заходів підтверджує: університет послідовно розвиває інтернаціоналізовану модель роботи з ветеранською спільнотою, поєднуючи академічну рефлексію, міжнародний досвід і практичне проєктування соціальних змін.

Дата 24 лютого набуває у контексті проєкту особливого символічного значення. Вона маркує не лише історичну пам’ять, але й актуалізує науково-практичне завдання трансформації військового та постконфліктного досвіду у структурований ресурс соціального розвитку. Така трансформаційна логіка – від рефлексії травматичного досвіду до його інституціоналізації у форматі лідерських компетентностей – і становить концептуальне ядро проєкту.

19 лютого відбувся круглий стіл «Реінтеграція ветеранів та ветеранок війни: освіта як міст до бізнесу», який об’єднав представників освіти, влади, бізнесу та громадського сектору навколо підтримки ветеранської спільноти.

У заході взяла участь професорка кафедри спеціальної освіти Лариса Ворона, виконавиця науково-дослідного проєкту МОН України «Трансформація військового досвіду у соціальне лідерство: інтернаціоналізована модель емпауерменту ветеранів як агентів соціальних змін».

Обговорення під час круглого столу підтвердили актуальність наукових напрацювань проєкту: ветеранський досвід є потужним ресурсом для розвитку підприємництва, громадської активності та соціального лідерства. Саме освіта, міжсекторальна взаємодія та системна підтримка створюють умови для такої трансформації.

Захід став важливою платформою для обміну практиками, налагодження партнерств і посилення ролі ветеранів та ветеранок як агентів позитивних соціальних змін в Україні.

Професорка кафедри спеціальної освіти Лариса Ворона відвідала військово-історичний музей війни Кременчуцького вищого професійного училища №7.

6 лютого 2026 року в рамках науково-дослідного проєкту МОН України «Трансформація військового досвіду у соціальне лідерство: інтернаціоналізована модель емпауерменту ветеранів як агентів соціальних змін» виконавець проєкту, професорка кафедри спеціальної освіти Лариса Ворона відвідала військово-історичний музей війни Кременчуцького вищого професійного училища №7.

Ця зустріч стала частиною аналітичної фази проєкту, спрямованої на переосмислення традиційних підходів до роботи з ветеранською спільнотою. Музей – це не просто про минуле. Це про відповідальність перед майбутнім, про імена та історії, які мають бути почуті кожним українцем.

Саме тут, серед експонатів російсько-української війни, особливо гостро відчувається сенс проєкту:

• військовий досвід – це не лише травма, а й джерело лідерства, сили та соціальних змін;
• пам’ять – це не тягар, а ресурс для посттравматичного зростання та соціальних трансформацій;
• ветерани – це носії унікального лідерського, комунікативного та соціального досвіду, агенти змін у громадянському суспільстві.

Організатор музею, голова ГО «Захист держави», полковник Володимир Поляков підкреслює: «Ветеран – це не минуле армії. Це її пам’ять і досвід, її моральний фундамент».

Зустріч підтвердила актуальність концептуальних засад проєкту: трансформація військового і посттравматичного досвіду у соціальне лідерство можлива лише через глибоке розуміння історії, пам’яті та цінності ветеранської спільноти як рушійної сили відновлення України.

У ЛНУ імені Тараса Шевченка офіційно розпочато реалізацію науково-дослідного проєкту «Трансформація військового досвіду у соціальне лідерство: інтернаціоналізована модель емпауерменту ветеранів як агентів соціальних змін», що виконується за фінансової підтримки Міністерства освіти і науки України.

Розпочато реалізацію масштабного науково-дослідного проєкту «Трансформація військового досвіду у соціальне лідерство: інтернаціоналізована модель емпауерменту ветеранів як агентів соціальних змін» за фінансової підтримки Міністерства освіти і науки України. Офіційний старт ознаменувала установча нарада проєктної команди. Під час зустрічі учасники синхронізували бачення, уточнили концептуальні засади та структуру проєкту, а також чітко розподілили ролі й відповідальності. Команда обговорила ключові напрями роботи на початкових етапах та визначила пріоритети аналітичної фази.

В установчій нараді взяли участь досвідчені науковці та менеджери університету: В.С. Курило (керівник проєкту), І.В. Мигович (відповідальний виконавець), Я.І. Юрків, Л.І. Ворона, Л.В. Черновська, О.М. Товстуха (виконавці). Проєкт передбачає активне залучення Центру ветеранського розвитку ЛНУ, кафедр психології, соціальної педагогіки та інших структурних підрозділів університету, що забезпечить міждисциплінарний характер дослідження та практичну спрямованість результатів.

Проєкт спрямований на переосмислення традиційних підходів до роботи з ветеранською спільнотою та пропонує парадигмальний зсув від моделей реінтеграції і підтримки до моделей активації потенціалу ветеранів як носіїв унікального лідерського, комунікативного та соціального досвіду. В основі ініціативи – сучасні міжнародні наукові дослідження та практики США, Ізраїлю та Великої Британії, а також концепція посттравматичного зростання, що розглядає військовий і посттравматичний досвід не лише як виклик, а як ресурс для соціальних трансформацій, громадянського лідерства та міжкультурного діалогу. Проєкт передбачає розробку інтернаціоналізованої методології трансформації військового досвіду у соціальне лідерство, її апробацію в межах пілотних програм та подальше масштабування в освітньому, громадському й міжнародному контекстах.

Під час установчої зустрічі було: окреслено загальну концептуальну рамку проєкту, його мету та ключові завдання; представлено логіку робочих пакетів та етапів реалізації; визначено пріоритети першого аналітико-концептуального етапу; здійснено розподіл функціональних обов’язків між членами проєктної команди; погоджено підходи до міждисциплінарної та міжструктурної взаємодії. У найближчий період проєктна команда зосередиться на виконанні завдань першого робочого пакета, який передбачає ґрунтовний аналіз міжнародних моделей розвитку ветеранського лідерства, формування методологічних засад проєкту та підготовку аналітичних матеріалів для наступних етапів.

Реалізація цього проєкту є важливим кроком у посиленні соціальної місії університету, розвитку інтернаціоналізованих підходів у вищій освіті та формуванні науково обґрунтованих рішень для роботи з ветеранською спільнотою в умовах повоєнного відновлення України.